Aquest article que us he penjat parla de l’AUTONOMIA com a finalitat de l’Educació.
El projecte que durem a terme amb el meu grup tracta l’autonomia i la cooperació, així que aquest article m’ha despertat curiositat i he cregut adient penjar-lo al meu blog.
Constance Kami defensa un llibre escrit pel conegut Piaget “El juicio moral del niño”.
Crec que el que es defensa i es dona a entendre en aquest article és un tema molt important i que tots els professionals de l’educació ja sigui primària, secundària o altres, l’hauríem de tenir en compte. Ja que a tots ens ha passat que oblidem els continguts i coneixements que ens han transmès en cursos anteriors, i això es degut a que el mestre tracta de transmetre la ciència únicament per la ciència mateixa, sense despertar la curiositat, transmet les dades i conceptes sense preocupar-se que la instrucció tingui sentit per l’alumne.
En canvi, si s’ensenya ciència a través del desenvolupament de l’autonomia (que l’alumne trobi els seves pròpies respostes per mitjà d’experiments, pensament crític i comparant diversos punts de vista). Llavors aquest aprenentatge serà significatiu, tindrà sentit per a ell.
I això no només passa en el món de l’educació, sinó en tots els àmbits de la vida.
Segons Piaget els nens i nenes desenvolupen l’autonomia tant en l’àmbit moral “bo” o “dolent”, com en l’àmbit intel·lectual “vertader” o “fals”.
No hay comentarios:
Publicar un comentario